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Biuro Współpracy Międzynarodowej zaprasza na wydarzenie zatytułowane „Catholic Identity in the Cultural Context of Universities and Colleges in India

The International Federation of Catholic Universities today brings together nearly 250 universities worldwide. Created in very diverse conditions, with a variety of religious sensibilities, our universities also evolve in extremely different contexts. One of the constants of their work, however, is always to question their Catholic identity, which is a matter of constituted traditions as well as of constituent traditions.

IFCU presents a series of interviews with Catholic figures who come to bear witness and share their reflections and experiences on what it means to be a Catholic university today.



Save the Date - November 16, 2021 - 3 PM (Paris Time)



Catholic Identity in the Cultural Context of Universities and Colleges in India

Dr. Ordetta Mendoza

 

India is a melting pot of cultures and traditions all woven into beliefs and religion. Whether one is educated or not does not have a bearing on their spirituality.  The Church in India is as old as Christianity itself with the coming of St. Thomas to the Southern state of Kerala and its spread still continues irrespective of its regional or cultural milieu. The same goes for ancient texts in India with some of them being as old as that of the Egyptian and Persian texts. Formalised education existed in Ancient India through the functioning of Nalanda University from CE 427 – 1197. Christianity brought in a westernised form of school education in the 15th century and continues today with the British system of education having been implemented wherein Universities function with several Colleges affiliated to it.

The Church in India accounts for about 1% of the total Institutions of higher education run either by the Dioceses or religious congregations both of men and women. HEI’s have adapted to the environment in which they have been established imbibing the local traditions and culture while retaining Catholicism as the raison d’etre.

The lecture will dwell briefly on the history of Christianity in India and the genesis of Catholic Colleges and Universities, their impact on the Higher Education scenario in the country and integration of the local cultures and traditions in their functioning.

Dr. Ordetta Mendoza is the Co-ordinator of Programmes of Xavier Board of Higher Education in India, an organisation which federates Catholic Universities and Colleges in India. Prior to this position Dr. Ordetta Mendoza served as a faculty member at Stella Maris College (Autonomous), Chennai, Tamil Nadu for 32 years. She also held the position of Chairperson of the Postgraduate Department of Bioinformatics, Co-ordinator, Internal Quality Assurance Cell; Academic Dean; Member Academic Council of the College and member of the Board of Studies of Botany and Bioinformatics as well as several other committees. Ordetta completed her undergraduate education at  Stella Maris College and went on to complete her doctoral degree in Botany at the University of Madras. She furthered her education, specialising in Bioinformatics at several institutions abroad, having completed courses of study in Bioinformatics, Genomics, Proteomics and other related courses at MIT, US;  Cold Spring Harbor Laboratory, US; University Hospital, Geneva, Switzerland; University of Nijmegan, the Netherlands; Indian Institute of Science, Bangalore, India;  Indian Institute of Technology, Mumbai, India and Centre for Biotechnology, Anna University, Chennai . She has several publications in journals listed in the Web of Science and Scopus.
Currently she shares her time organising workshops and seminars on quality enhancement and sustenance for faculty members of Catholic Colleges, in conducting administrative and academic audits for institutions and handholding institutions who are in the process of seeking accreditation from the National Assessment and Accreditation Council, India. Ordetta’s passion is to help young girls from economically weaker sections of society have access to education through personal funds and donations raised from friends.
She is also an associate of the Franciscan Servants of Mary, a religious congregation of sisters with their mother house in Blois, France, who work for domestic maids and helpers.
 

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La Fédération internationale des universités catholiques regroupe aujourd'hui près de 250 universités dans le monde. Créées dans des conditions très diverses, avec des sensibilités religieuses variées, nos universités évoluent également dans des contextes extrêmement différents. L'une des constantes de leur travail est cependant de toujours remettre en question leur identité catholique, qui est une question de traditions constituées comme de traditions constitutives.

La FIUC présente une série d'entretiens avec des personnalités catholiques qui viennent témoigner et partager leurs réflexions et leurs expériences sur ce que signifie être une université catholique aujourd'hui.


Prochain Rendez-Vous le 16 novembre à 3 PM (Paris)

L'identité catholique dans le contexte culturel
des universités et collèges en Inde
Dr Ordetta Mendoza



L'Inde est un creuset de cultures et de traditions, toutes tissées dans les croyances et la religion. Le fait qu'une personne soit éduquée ou non n'a pas d'incidence sur sa spiritualité.  L'Église en Inde est aussi ancienne que le christianisme lui-même, avec l'arrivée de saint Thomas dans l'État méridional du Kerala, et sa diffusion se poursuit toujours, indépendamment de son milieu régional ou culturel. Il en va de même pour les textes anciens en Inde, certains d'entre eux étant aussi anciens que les textes égyptiens et persans. L'éducation formelle existait dans l'Inde ancienne grâce au fonctionnement de l'université de Nalanda de 427 à 1197 de l'ère chrétienne. Le christianisme a introduit une forme occidentalisée d'éducation scolaire au 15ème siècle et continue aujourd'hui avec la mise en place du système d'éducation britannique dans lequel les universités fonctionnent avec plusieurs collèges qui leur sont affiliés.
L'Eglise en Inde représente environ 1% du total des institutions d'enseignement supérieur gérées soit par les diocèses, soit par des congrégations religieuses d'hommes et de femmes. Les HEI se sont adaptés à l'environnement dans lequel ils ont été établis, s'imprégnant des traditions et de la culture locales tout en conservant le catholicisme comme raison d'être.
La conférence s'attardera brièvement sur l'histoire du christianisme en Inde et la genèse des collèges et universités catholiques, leur impact sur le scénario de l'enseignement supérieur dans le pays et l'intégration des cultures et traditions locales dans leur fonctionnement.
  

Dr Ordetta Mendoza est la coordinatrice des programmes du Xavier Board of Higher Education in India, une organisation qui fédère les universités et collèges catholiques en Inde. Avant d'occuper ce poste, la Dr Ordetta Mendoza a été membre du corps enseignant du Stella Maris College (autonome) de Chennai, dans le Tamil Nadu, pendant 32 ans. Elle a également occupé le poste de présidente du département de bioinformatique de troisième cycle, de coordinatrice de la cellule d'assurance qualité interne, de doyenne des études, de membre du conseil académique du collège et de membre du conseil des études de botanique et de bioinformatique ainsi que de plusieurs autres comités. Ordetta a fait ses études de premier cycle au Stella Maris College et a obtenu son doctorat en botanique à l'université de Madras. Elle a poursuivi ses études, en se spécialisant en bioinformatique dans plusieurs institutions à l'étranger, ayant suivi des cours de bioinformatique, de génomique, de protéomique et d'autres cours connexes au MIT, aux États-Unis ; au Cold Spring Harbor Laboratory, aux États-Unis ; à l'hôpital universitaire de Genève, en Suisse ; à l'université de Nijmegan, aux Pays-Bas ; à l'Indian Institute of Science, à Bangalore, en Inde ; à l'Indian Institute of Technology, à Mumbai, en Inde et au Centre de biotechnologie de l'université Anna, à Chennai.Elle a publié plusieurs articles dans des revues répertoriées dans le Web of Science et Scopus. Actuellement, elle partage son temps entre l'organisation d'ateliers et de séminaires sur l'amélioration et le  maintien de la qualité pour les membres du corps enseignant des collèges catholiques, la réalisation d'audits administratifs et académiques pour les institutions et l'assistance aux institutions qui sont en train de demander l'accréditation du Conseil national d'évaluation et d'accréditation, en Inde. La passion d'Ordetta est d'aider les jeunes filles issues des couches économiquement faibles de la société à accéder à l'éducation grâce à des fonds personnels et à des dons recueillis auprès d'amis.Elle est également associée aux Franciscaines Servantes de Marie, une congrégation religieuse de sœurs dont la maison mère se trouve à Blois, en France.


 

Inscription
  


La Federación Internacional de Universidades Católicas reúne actualmente cerca de 250 universidades en todo el mundo. Creadas en condiciones muy diversas, con sensibilidades religiosas variadas, nuestras universidades también evolucionan en contextos extremadamente diferentes. Sin embargo, una de las constantes de su trabajo es que siempre cuestionan su identidad católica, que es una cuestión de tradiciones constituidas, así como de tradiciones constitutivas.
 

La FIUC presenta una serie de entrevistas con personalidades católicas que vienen a dar testimonio y a compartir sus reflexiones y experiencias sobre lo que significa ser una universidad católica hoy en día. 

 

16 de noviembre de 2021 - 3 PM (París) 

La identidad católica en el contexto cultural de las universidades y colegios de la India
Dr.a Ordetta Mendoza
 

La India es un crisol de culturas y tradiciones, todas ellas entretejidas en creencias y religión. El hecho de que una persona sea educada o no, no influye en su espiritualidad.  La Iglesia en la India es tan antigua como el propio cristianismo, con la llegada de Santo Tomás al estado sureño de Kerala, y su propagación continúa independientemente de su entorno regional o cultural. Lo mismo ocurre con los textos antiguos de la India, algunos de los cuales son tan antiguos como los egipcios y los persas. La educación formalizada existía en la antigua India gracias al funcionamiento de la Universidad de Nalanda entre el 427 y el 1197 de la era cristiana. El cristianismo introdujo una forma occidentalizada de educación escolar en el siglo XV y continúa en la actualidad con la implantación del sistema educativo británico, en el que las universidades funcionan con varios colegios afiliados.

La Iglesia en la India representa alrededor del 1% del total de las instituciones de educación superior dirigidas por las diócesis o las congregaciones religiosas, tanto de hombres como de mujeres. Las IES se han adaptado al entorno en el que se han establecido impregnándose de las tradiciones y la cultura locales y manteniendo el catolicismo como razón de ser. La conferencia tratará brevemente la historia del cristianismo en la India y la génesis de los colegios y universidades católicos, su impacto en el escenario de la educación superior en el país y la integración de las culturas y tradiciones locales en su funcionamiento.



Dr.a Ordetta Mendoza es la Coordinadora de Programas del Consejo de Educación Superior de Xavier en la India, una organización que federa a las universidades y colegios católicos en la India. Antes de ocupar este puesto, la Dra. Ordetta Mendoza fue profesora del Stella Maris College (autónomo) de Chennai, Tamil Nadu, durante 32 años. También ocupó el cargo de Presidenta del Departamento de Postgrado de Bioinformática, Coordinadora de la Célula de Garantía Interna de Calidad; Decana Académica; Miembro del Consejo Académico del Colegio y miembro del Consejo de Estudios de Botánica y Bioinformática, así como de varios otros comités. Ordetta completó su formación de grado en el Stella Maris College y se doctoró en Botánica en la Universidad de Madrás. Amplió su formación, especializándose en Bioinformática, en varias instituciones extranjeras, habiendo realizado cursos de estudio en Bioinformática, Genómica, Proteómica y otros cursos relacionados en el MIT, EE.UU.; en el Laboratorio de Cold Spring Harbor, EE.UU.; en el Hospital Universitario de Ginebra, Suiza; en la Universidad de Nijmegan, Países Bajos; en el Instituto Indio de Ciencias de Bangalore, India; en el Instituto Indio de Tecnología de Mumbai, India y en el Centro de Biotecnología de la Universidad Anna, Chennai. Tiene varias publicaciones en revistas incluidas en Web of Science y Scopus. En la actualidad, comparte su tiempo organizando talleres y seminarios sobre la mejora de la calidad y el sustento para los miembros del profesorado de los colegios católicos, en la realización de auditorías administrativas y académicas para las instituciones y en el apoyo a las instituciones que están en proceso de solicitar la acreditación del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación, India. La pasión de Ordetta es ayudar a las jóvenes de los sectores económicamente más débiles de la sociedad a tener acceso a la educación a través de fondos personales y donaciones de amigos. También está asociada a las Siervas Franciscanas de María, una congregación religiosa de hermanas con su casa madre en Blois (Francia).
 

 

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